Už před sedmi lety, žáci naší školy zasadili lípu, o kterou se pravidelně starali. Za to, že byli tak pilní, se dnes u lípy tyčí kámen s pamětní deskou. Cesta kamene k nám na dvorek, ale nebyla vůbec…
Lyčkopis
Školní televize
Pernerka oslavila 130 let: dvoudenní cesta časem
Základní škola v Pernerově ulici si připomněla 130 let od svého založení netradičně – dvoudenními oslavami, které žákyně a žáky, učitelky i učitele přenesly zpět o více než století. První den 23.…
Lyčkopis
Mediální klub
Reportéři na startu z Mediálního klubu na návštěvě v České televizi
Děti z Mediálního klubu se jako výherci soutěže Reportéři na startu zúčastnili workshopu v České televizi. Cílem soutěže bylo natočit reportáž na libovolné téma a poslat ji do ČT edu. Výběr padl na…
Školní pěvecký sbor Piánko zazpíval na mezigeneračním koncertě
V letošním roce měl školní pěvecký sbor Piánko své první vystoupení v Löwitově mlýně v Libni. Ve čtvrtek 9. října tam zazpíval u příležitosti mezigeneračního koncertu.
Přidejte se do Mediálního klubu
Lyčkopis
Tradice
Jak jsme přivítali letošní prvňáčky?
Nový školní rok začal, podívejte se, jak si symbolický přechod z předškoláka na školáka užily děti z Lyčkova náměstí a druhé budovy Pernerova.
Lyčkopis
Úspěchy žáků
Školní rádio
Školní televize
Naše redaktorky v éteru i v televizi
Když se na začátku června konal slavnostní křest knihy O Víle Záskalce a kouzelné moci přátelství, nechyběly u toho ani naše šikovné redaktorky z Mediálního klubu – Anežka a Nela. Atmosféru akce, na…
Mateřská škola
Záznamy
Školní televize
Záznam z pasování předškoláků 2025
Podívejte se na video z pasování předškoláků na Libeňském zámečku.
Úspěchy žáků
Školní rádio
Sladká symfonie 4.B: od dortů ke knize a ocenění mezi nejlepšími
Žáci a žákyně ze 4.B se zapojili do soutěže Šlehačkový dort pro Smetanu, která byla součástí hudebního cyklu Vlnohraní ČRo určeného dětem od 5 do 10 let. Pod vedením paní učitelky Lucie Glogarové…
Školní média
Novinky ze školy i okolí. Školní webový magazín Lyčkopis, školní televize Reflegs a školní rádio.
