Zápis do MŠ
Kdy? 3. a 4. 5. 2022, 13.00 - 18.00 h Kde? Budova MŠ v Pernerově ulici - jídelna
Aktuality
Škola v přírodě Čestice 2021-2022
Podrobné informace k organizaci školy v přírodě v Česticích a seznam věcí najdete v přílohách.
Aktuální změny - Covid 19, platné od 19. 2. 2022
Vážení rodiče, dnešním dnem KONČÍ PLOŠNÉ TESTOVÁNÍ NA COVID 19 v základní a mateřské škole. TO ZNAMENÁ: zákonní zástupci nejsou povinni informovat školu o pozitivním PCR dítěte pokud se o…
Dny otevřených dveří v MŠ Lyčkovo náměstí a v MŠ Pernerova
Dny otevřených dveří proběhnou v obou budovách mateřské školy 24. a 28. 3. od 15.00 - 17.00 hodin. V tento čas si rodiče mohou projít interiér MŠ, exteriér (zahrady), doptat se na potřebné informace.…
Organizace přijímacího řízení do ZŠ pro školní rok 2022/2023
Pět kroků do Smysluplné školy
Testy školní zralosti pro předškoláky ve školním roce 2021/2022
Testování nejstarších dětí proběhne v jednotlivých budovách MŠ v těcto dnech: Pernerova: 9.2. Zelená a Žlutá třída (dopoledne, bez rodičů) 10. 2. Červená a Modrá třída (dopoledne, bez…
Schůzka pro rodiče dětí předškoláků, i pro ostatní rodiče z MŠ
Kdy? 2. 2. 2022, od 16. 15 hodin Kde? v jídelně MŠ v Pernerově ulici
Provoz mateřských škol městské části Praha 8 v době hlavních prázdnin školního roku 2021/2022
- podrobné informace najdete v přiložených dokumentech - přihlášku dítěte na letní provoz je potřeba odevzdat nejpozději do 11. 2. 2022 třídním učitelkám
Program FIE Basic v MŠ Lyčkovo náměstí a na detašovaném pracovišti ZŠ Pernerova
FIE je anglická zkratka pro metodu profesora Reuvena Feuersteina – Feuersteinovo instrumentální obohacování. Jedná se o ucelený program, který má nad stránkami speciálního sešitu, tzv. instrumentu v…
Lyčkopis
Záznam vánočního koncertu MŠ
I školka měla svůj koncert v kostele: Podívejte se na záznam z vánočního koncertu všech tříd MŠ, který proběhl v pátek 17. prosince 2021.
Reflegs TV Mateřská škola ZáznamyŠkolní média
Novinky ze školy i okolí. Školní webový magazín Lyčkopis, školní televize Reflegs a školní rádio.
